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创建“和谐校园”工程实施方案

2013-11-22 09:42:12 来源:188edf.com 作者:188edf.com办公室 浏览:34

188edf.com文件

临市职教字 [2013]47

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临夏市职教中心创建“和谐校园”工程实施方案

为认真贯彻落实中央 、省 、州 、市关于开展创建和谐校园的相关文件精神和2013年全市教育工作会议精神,实施素质教育,共建和谐校园,促进学生健康成长。根据临市教发〔2013185号《关于印发临夏市教育系统创建“和谐校园”工程的通知》要求,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,促使我校职业教育健康和谐发展,现结合我校实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以创建民主、文明、健康、安全、和谐校园为目标,以服务为宗旨,以就业为导向,以质量管理为主线,以实施素质教育为核心,不断提高教育教学质量为根本,坚持以人为本进一步加强校风、教风、学风建设,以教师、学生、家长为主体,以“和谐校园、文明班级、美德少年”建设为重点,进一步抓好制度建设、安全卫生管理建设、校园文化建设、师生和谐建设,不断完善机制、强化责任、落实措施,着力打造学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园,推进我校职业教育科学快速发展。

二、目标任务

紧紧围绕实施“学生文明素养提升工程、优化环境清新校园工程、家校共育智慧共享工程、阳光体育和“2+1项目”工程为内容,扎实开展“和谐校园”创建工作,形成全校共育的良好氛围,积极构建和谐校园。

(一)实施学生文明素养提升工程

1.每学期开学初,以组织学生认真学习《中职生文明礼仪规范》和《中职生日常行为规范》及学校的各项规章制度,结合爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育,深入开展养成教育。以“文明礼仪进课堂”、“文明礼仪知识竞赛”等活动为载体,规范学生言行。从细节入手,着力关注学生的言行举止,如女生不染烫发、不化妆、男生不留长发,不准着奇装异服,积极推进文明礼仪教育,扬中华美德,兴礼仪新风。

2.开展“好习惯伴我行”养成教育活动。组织主题普通话演讲以及主题班会、文明宣誓等活动,教育学生养成勤奋学习、勤俭节约、文明乘车等良好的学习、生活习惯。

3.开展感恩教育活动。以母亲节、父亲节、教师节等节日为契机,组织学生观看“感动中国”等感恩影片,传唱感恩歌曲,推介感恩美文,讲感恩之言,从感恩社会、回报父母、感激老师、团结同学等方面全方位地对学生实施“感恩教育”。在学生中广泛开展结队帮扶活动,加强学生团结友爱教育,不断增强学生感恩和责任意识。

4.开展“书香校园”创建活动。加强好书推荐、好书点评和好书导读等工作,引导学生多读文学经典名著,要求学生每天坚持课外阅读。学校每年举办读书节,倡导读书明理、读书求知,与大师对话,与高尚为伍,与经典为友,与博览同行的良好风尚。实施“主题阅读与实践活动”,构建主题性校本诵读课程,让阅读成为学生日常的生活方式。

(二)优化环境清新校园工程

1校园全面禁烟。一是在我校学生中间开展“拒吸第一支烟”签名活动。二是在校园内的教学楼、会议室、图书馆、学生宿舍等公共场所设立醒目禁烟标志,全面禁烟。三是教师不得在学生面前吸烟,并做到相互之间不敬烟,不劝烟。四是禁止校外店铺向学生兜售烟草制品。

2.建设平安型校园。进一步健全校园安全、师生健康的各项制度,增强师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力,杜绝校园刑事治安案件、安全、卫生事故和上访事件的发生,达到学校与周边社会的和谐发展。

3.建设文明型校园。确保校园文体设施齐全、校内秩序井然、人文环境好、环境整洁优美,校风、教风、学风良好,以人为本的校园文化建设取得显著成效,师生形成良好的道德风尚、和谐的人际关系,校园文明程度明显提高。

4.强化舆论导向。通过召开主题班会、征集绘画作品、举办知识问答等多种形式向师生开展吸烟、喝酒、长时间上网等不良生活习惯对青少年身心健康会产生巨大危害的宣传和教育活动,结合学生特点,针对具体问题,讲究措施办法,做到正面疏导,正能量引导。

5.加强校园文化建设,建设和谐的校园文化。创建活动要拓宽思路,找准着力点,要始终将促进学生文化技能发展、职业发展和终身发展作为创建活动的出发点。要以学生活动为载体,充分发挥创建活动的育人功效。要紧密联系学校德育工作,将创建活动作为学校德育工作的主线和着力点常抓不懈。

6.加强服务体系建设,建设高质量的职业教育。充分发挥共青团、学生会的重要作用,突出学生的主体地位,坚持教育与自我教育相结合的原则,积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。大兴实践活动,使学生了解国情、了解社会、了解职业,认识自身生存与发展的主客观条件,提高学生的自我教育能力和实践能力,促进学生增长才干,完善自我,全面发展。

(三)家校共育智慧共享工程

1.召开家长会。在每学期定期召开家长会。在家长会上,班主任及教师要把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报。

2.做好家访工作。组织各班主任合理搭配时间,采取集中与分散相结合的形式,经常走进学生家庭,与家长进行面对面的交谈、沟通。家访活动要统筹安排,力求有计划、有组织、有纪录。每学期家访次数,班主任不少于五次。

3.举办“家长开放日”活动。活动内容包括参观班级布置、检查教师常规教学工作(备、教、辅、批、考)、翻阅学生作业、参加主题教育活动、观看学生成果展示等。让家长看到学校工作的整体水平和学生的发展水平。

4.建立形式多样的家校联系方式。如在我校网站设置“领导信箱”、“网上留言”,醒目位置放置《给家长的一封信》,也可利用手机短信、QQ群、微博、微信、邮箱等信息技术手段,搭建教师、学生、家长自由交流的平台,促进三方的相互了解。

四)阳光体育和“2+1项目工程

1.积极开展阳光体育运动。确保学生每天1小时体育活动时间。突出抓好课堂教学,严格执行国家课程计划,开足、开齐、上好体育课,认真组织学生做好早操、广播体操和眼保健操,实行大课间体育活动制度。

2.定期举办体育运动会,为学生提供展示体育成绩的平台。每年举行一次校级运动会,并经常性地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛,丰富学生的体育活动。

3.积极组建学生社团,深入扎实地开展“体育、艺术2+1项目”活动。以课堂教学为主渠道,在开齐开足音体美课程的基础上,把“2+1项目”的相关内容纳入教学计划,创新教学内容,充分利用大课间和课外活动时间,通过兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团等形式,组织丰富多彩的校园文体活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。

四、组织领导

为了加强此项工作,使我校“和谐校园”工程建设取得切实成效,真正将我校建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园,成立临夏市职教中心创建和谐校园工程领导小组。

  长:祁喜和  党支部副书记   中心主任

副组长:马    党支部成员     中心副主任

        罗明昌  党支部成员     中心副主任

  员:肖辉林   易希杰   韩玉明  王文龙    

        马春梅   胡继红  

领导小组下设办公室,马任办公室主任,韩玉明、易希杰任副主任具体负责创建工作。

五、方法步骤

(一)宣传动员阶段(201310月)

根据我校实际,制定详细、切实可行的创建方案,组织全体教职工、学生层层学习动员,同时在校园网、广播站、黑板报大力宣传,营造氛围,统一思想,提高认识,形成人人参与的浓厚氛围。

(二)组织实施阶段(201311月—201410月)

根据方案全面展开工作。切实做到有目标、有举措、有考核、有奖惩,确保各项活动落实到位。要坚持将工作细化、量化,边实施边总结,边总结边整改,不断完善创新。加强过程监控与督促,确保工作深入推进。

(三)总结考核阶段(201411)

梳理活动落实情况,总结经验,查摆问题,健全制度,完善机制,提高水平。同时评选推荐“和谐校园创建先进个人”。

(四)经验推广阶段(201412)

将我校创建活动中的管理特色、办学特色进行全面分析总结,将典型事迹和成功经验归纳整理后上报市教育局。

六、工作要求

1.宣传教育,形成氛围。根据当前形势及本校的实际情况,把平安、卫生、文明、和谐知识教育纳入学校正常的教育管理之中,开展形式多样的活动,对广大师生进行安全意识、诚实守信、团结合作、社会公德、环保意识,文明健康、生活常识等多种内容的主题宣传教育;结合专业教学,积极渗透职业道德教育、职业生涯教育、职业礼仪教育和心理健康教育。

2.加强校园文化建设,建设和谐的校园文化。创建活动要拓宽思路,找准着力点,要始终将促进学生文化技能发展、职业发展和终身发展作为创建活动的出发点。要以学生活动为载体,充分发挥创建活动的育人功效。要紧密联系学校德育工作,将创建活动作为学校德育工作的主线和着力点常抓不懈。

3.加强服务体系建设,建设高质量的职业教育。充分发挥共青团、学生会的重要作用,突出学生的主体地位,坚持教育与自我教育相结合的原则,积极开展适合学生特点、喜闻乐见、健康有益的活动,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。大兴实践活动,使学生了解国情、了解社会、了解职业,认识自身生存与发展的主客观条件,提高学生的自我教育能力和实践能力,促进学生增长才干,完善自我,全面发展。

4.加强制度和设施建设,建设平安和谐的校园环境。建设平安和谐的校园环境是创建和谐校园的重要内容。政教处通过加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育,切实提高教育的时效性和有效性。落实责任,建立健全学校安全、卫生管理等各项制度;完善突发事件处置的工作预案;落实预防安全事故、公共卫生事件措施,建立责任制和责任追究制。

5.狠抓师生安全教育,提高师生安全防范能力。“安全第一、预防为主”,开展对中职学生的青春期心理疏导和教育,明显降低学生因心理问题引发的各种事故。针对中等职业学校学生的生理心理特点,要利用班会、活动课、安全健康课、学科渗透等途径,开展防溺水、防火灾、防交通事故、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动伤害等安全教育,使学生系统地掌握安全防范知识;要充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣传工具,营造学校安全教育氛围;要通过开展形式多样的活动,使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化,使安全观念深入到每一位学生心中。要定期开展自救自护的实际演练,增强学生的安全防范和自我保护能力。建立长效机制,将安全教育与学校德育工作紧密结合,规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为,优化学生成长环境。

6.通过开展和谐校园创建活动,使学校安全工作明显加强,育人环境明显改善,校园文明程度明显提高,管理水平和办学质量不断上档,中等实用技术人才培养规格不断提升,职业教育为经济和社会服务能力不断增强,真正使学校成为培养全面和谐发展的中等实用技术人才、加强精神文明建设的重要阵地,建成学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

                          二一三年十月三十日

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抄 送:本校各领导      

       存档(二)份   共印8

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